Фомичева. Психологическая коррекция психосоматических и невротических проявлений у старшеклассников в период экзаменационного стресса

Аннотация:
Диссертация посвящена актуальной проблеме психокоррекции психосоматических и невротических проявлений экзаменационного стресса у старшеклассников. Были рассмотрены и изучены теоретические представления о воздействии учебного и экзаменационного стресса на учащихся подросткового возраста, проанализированы предпосылки снижения стрессоустойчивости у подростков в ситуации экзаменационного стресса, описаны психосоматические реакции и невротические проявления у старшеклассников в период экзаменационного стресса. На основе анализа теоретических представлений была разработана и апробирована программа психологической коррекции. На основании эмпирического исследования, проведенном на 82 учащихся, было показано, что у подростков наблюдаются сложности в реализации копинг-стратегий, имеется большое количество психосоматических жалоб, а также высокие показатели симптомов проявлений стресса. Достоверно подтверждено, что реализация программы психологической коррекции снизила количество психосоматических жалоб у учащихся подросткового возраста, а также уменьшила уровень стрессового реагирования. Гипотезы исследования подтвердились.