Описание
Обухова А. В. Родительские представления об игре детей с расстройствами аутистического спектра в возрасте от 3 до 5 лет: Вып. квалификац. работа: Магист. дис.: Направление 37.04.01 "Психология". Магистерская программа "Клиническая психология развития" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2018. — 66 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=377534.
Титульный лист
Рубрики:
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Медицинская психология
Аннотация:
Данная работа посвящена изучению родительских представлений об игре детей с расстройствами аутистического спектра 3—5 лет. В настоящее время отмечается увеличение количества таких детей. Мы обратились к изучению родительских представлений — когнитивной характеристики, оказывающей существенное влияние не детско-родительское взаимодействие. Проведенное исследование было посвящено изучению родительских представлений об игре как ведущей деятельности в дошкольном возрасте, оказывающей существенное влияние на психическое развитие ребенка в данном возрасте. В настоящее время отмечается малое количество исследований родительских представлений, что, на наш взгляд, связано с недостаточной разработанностью теоретических концепций данного феномена, а также отсутствием диагностического инструментария для их изучения. Мы предприняли попытку изучения родительских представлений при помощи модификаций общеизвестных методик, а также при помощи авторской анкеты, разработанной нами для данного исследования. Данное исследование является пилотажным для дальнейшего изучения родительских представлений об игре.
Данная работа посвящена изучению родительских представлений об игре детей с расстройствами аутистического спектра 3—5 лет. В настоящее время отмечается увеличение количества таких детей. Мы обратились к изучению родительских представлений — когнитивной характеристики, оказывающей существенное влияние не детско-родительское взаимодействие. Проведенное исследование было посвящено изучению родительских представлений об игре как ведущей деятельности в дошкольном возрасте, оказывающей существенное влияние на психическое развитие ребенка в данном возрасте. В настоящее время отмечается малое количество исследований родительских представлений, что, на наш взгляд, связано с недостаточной разработанностью теоретических концепций данного феномена, а также отсутствием диагностического инструментария для их изучения. Мы предприняли попытку изучения родительских представлений при помощи модификаций общеизвестных методик, а также при помощи авторской анкеты, разработанной нами для данного исследования. Данное исследование является пилотажным для дальнейшего изучения родительских представлений об игре.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 377534
