Описание
Миронов Д. А. Взаимосвязь зависимости студентов от социальных сетей с их личностными и социально-психологическими характеристиками: Вып. квалификац. работа: Бакалавр. работа: Направление 37.03.01 "Психология". Профиль программы "Современная социальная психология" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2016. — 95 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=388328.
Титульный лист
Рубрики:
• Особые состояния и явления психики
• Общая психология → Психология личности
Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена актуальной на данный момент проблеме исследования — соотнесению индивидуальных и социально-психологических характеристик студентов, в разной степени склонных к зависимости от социальных сетей. Рассмотрены причины возникновения киберкоммуникативной зависимости (зависимости от социальных сетей). Среди них выделены для эмпирического соотнесения с зависимостью от социальных сетей: самооценка, самоотношение, удовлетворенность основных потребностей личности, в частности — потребности в аффилиации, страх отвержения обществом, смысложизненные ориентации. Для диагностики киберкоммуникативной зависимости использовался тест-опросник, разработанный А.В. Тончевой. В ходе данного исследования была подтверждена эмпирическая гипотеза о наличии взаимосвязи киберкоммуникативной зависимости с индивидуальными и социально-психологическими особенностями личности студентов. На основе полученных результатов исследования представляется возможной разработка программ по профилактике и предотвращению киберкоммуникативной зависимости студентов. Структура работы: выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, выводов, заключения, библиографии.
Выпускная квалификационная работа посвящена актуальной на данный момент проблеме исследования — соотнесению индивидуальных и социально-психологических характеристик студентов, в разной степени склонных к зависимости от социальных сетей. Рассмотрены причины возникновения киберкоммуникативной зависимости (зависимости от социальных сетей). Среди них выделены для эмпирического соотнесения с зависимостью от социальных сетей: самооценка, самоотношение, удовлетворенность основных потребностей личности, в частности — потребности в аффилиации, страх отвержения обществом, смысложизненные ориентации. Для диагностики киберкоммуникативной зависимости использовался тест-опросник, разработанный А.В. Тончевой. В ходе данного исследования была подтверждена эмпирическая гипотеза о наличии взаимосвязи киберкоммуникативной зависимости с индивидуальными и социально-психологическими особенностями личности студентов. На основе полученных результатов исследования представляется возможной разработка программ по профилактике и предотвращению киберкоммуникативной зависимости студентов. Структура работы: выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, выводов, заключения, библиографии.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 388328
