Тютюнник. Динамика когнитивного дефицита на фоне коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития

Аннотация:
Динамика когнитивного дефицита на фоне коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития. Актуальность: Динамичные изменения в системе образования, развитие инклюзии и внедрение АОП приводят к необходимости поиска новых технологий коррекционно-развивающей работы, направленной на преодоление нарушений в развитии ребенка. Дети с ЗПР являются многочисленной группой, наиболее уязвимых с позиции включения в образовательный процесс. Цель: изучение динамики выраженности когнитивных дефицитов у детей с ЗПР на фоне проведения коррекционной работы. Методы исследования: метод теоретического анализа литературы, экспериментально-психологический метод, методы статистической обработки данных. Практическая значимость: результаты исследования дают возможность прогноза развития когнитивных функций у детей с ЗПР, могут быть использованы при планировании коррекционно-развивающей работы.