Латифова. Взаимосвязь личностной и интеллектуальной готовности детей к школе

Аннотация:
Актуальность исследования обусловлена усилением внимания теоретиков и практиков к улучшению воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста, созданию оптимальных условий для всестороннего развития личности, подготовки их к обучению в школе. В работе применялись такие методы исследования как теоретический анализ литературы по проблеме исследования, эмпирические методы (наблюдение), диагностика и методы обработки данных (качественный и количественный анализ), методы статистической обработки данных (ранговый коэффициент Спирмена). Данные исследования позволяют более подробно рассмотреть проблему психологической готовности к школе, выделить ее компоненты и их роль в овладении учебными навыками, показать взаимовлияние произвольности и интеллекта в готовности ребенка к школе. На практике результаты исследования могут быть использованы специалистами ДОО для внедрения инновационных методов развития личности ребенка в системе подготовки к школе.