Описание
Мажинская Н. Г. Взаимосвязь детско-родительских отношений и компьютерной зависимости в подростковом возрасте: Вып. квалификац. работа: Магист. дис.: Направление 37.04.01 "Психология". Магистерская программа "Юридическая психология и детство: экспертиза, сопровождение, профилактика" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2020. — 103 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=393407.
Рубрики:
• Детская психология → Возрастные особенности
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Юридическая психология
Аннотация:
В данной работе представлены результаты исследования, целью которого являлось установления взаимосвязи детско-родительских отношений и компьютерной зависимости подростков, также в работе определяются стили детско-родительских отношений глазами подростков. Выборку исследования составили 27 младших подростков, учащихся 5 класса, из них мальчиков было 12 (44,4 %), девочек — 15 (55,6 %) и 23 родителя (мужчин — 4 (17,4%), женщин — 19 (82,6%). А также, 67 старших подростков, студентов колледжа, из них юношей — 32 (47,8%), девушек — 35 (52,2%) и 52 родителя (мужчин — 18 (34,6%), женщин — 34 (65,4%). Исследование проведено с помощью следующих методик: скрининговая диагностика компьютерной зависимости по методике Юрьевой Л.Н. и Больбот Т.Ю., «Шкала Интернет-зависимости Чена (CIAS)» (адаптация Малыгина В.Л.), «Анкета для определения компьютерных предпочтений участников исследования», «Тест Интернет-зависимости» Кимберли Янг (перевод и модификация Буровой В.А.), «Измерение родительских установок и реакций» PARI, «Анализ семейных взаимоотношений» (Методика АСВ) (Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В.), «Подростки о родителях» ADOR (автор Е. Шафер, модифиция З. Матейчика и П. Ржичана), «Вопросник о привязанности к родителям и сверстникам» (IPPA) Г. Армсдена и М. Гринберга.
В данной работе представлены результаты исследования, целью которого являлось установления взаимосвязи детско-родительских отношений и компьютерной зависимости подростков, также в работе определяются стили детско-родительских отношений глазами подростков. Выборку исследования составили 27 младших подростков, учащихся 5 класса, из них мальчиков было 12 (44,4 %), девочек — 15 (55,6 %) и 23 родителя (мужчин — 4 (17,4%), женщин — 19 (82,6%). А также, 67 старших подростков, студентов колледжа, из них юношей — 32 (47,8%), девушек — 35 (52,2%) и 52 родителя (мужчин — 18 (34,6%), женщин — 34 (65,4%). Исследование проведено с помощью следующих методик: скрининговая диагностика компьютерной зависимости по методике Юрьевой Л.Н. и Больбот Т.Ю., «Шкала Интернет-зависимости Чена (CIAS)» (адаптация Малыгина В.Л.), «Анкета для определения компьютерных предпочтений участников исследования», «Тест Интернет-зависимости» Кимберли Янг (перевод и модификация Буровой В.А.), «Измерение родительских установок и реакций» PARI, «Анализ семейных взаимоотношений» (Методика АСВ) (Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В.), «Подростки о родителях» ADOR (автор Е. Шафер, модифиция З. Матейчика и П. Ржичана), «Вопросник о привязанности к родителям и сверстникам» (IPPA) Г. Армсдена и М. Гринберга.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 393407
