Описание
Косова О. С. Алекситимия и способность к ментализации у студентов вузов: Вып. квалификац. работа: Диплом. работа: Направление 37.05.01 "Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике)". Специализация "Патопсихологическая диагностика и психотерапия" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2020. — 69 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=398812.
Титульный лист
Рубрики:
• Общая психология → Психодиагностика
• Общая психология → Психологические процессы и состояния
• Педагогика, образование → Профессиональное и специальное образование
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Медицинская психология
Аннотация:
Рассмотрены различные исследования и концепции, посвящённые алекситимии и ментализации в студенческой группе. Проанализированы данные исследований о влиянии ментализации в студенческой группе на успешность учебной деятельности и уровень психического благополучия. Приведены данные о распространённости алекситимии в студенческой выборке, а также факторы эмоционального неблагополучия при высоких показателях алекситимии, такие как тревожность, низкие навыки коммуникации, низкий уровень удовлетворенности качеством жизни. В результате эмпирического исследования выявлена взаимосвязь между высокими показателями алекситимии и сниженной способностью к децентрации и распознаванию психических состояний по мимике. Было выявлено, что алекситимия является следствием более глубокого дефицита, чем недостаточность словаря эмоций. В результате эмпирического исследования сделаны выводы о необходимости использования экспериментальных методик для измерения алекситимии и получено подтверждение ограничения опросниковых методов. Намечены перспективы дальнейших исследований и методов преодоления алекситимии.
Рассмотрены различные исследования и концепции, посвящённые алекситимии и ментализации в студенческой группе. Проанализированы данные исследований о влиянии ментализации в студенческой группе на успешность учебной деятельности и уровень психического благополучия. Приведены данные о распространённости алекситимии в студенческой выборке, а также факторы эмоционального неблагополучия при высоких показателях алекситимии, такие как тревожность, низкие навыки коммуникации, низкий уровень удовлетворенности качеством жизни. В результате эмпирического исследования выявлена взаимосвязь между высокими показателями алекситимии и сниженной способностью к децентрации и распознаванию психических состояний по мимике. Было выявлено, что алекситимия является следствием более глубокого дефицита, чем недостаточность словаря эмоций. В результате эмпирического исследования сделаны выводы о необходимости использования экспериментальных методик для измерения алекситимии и получено подтверждение ограничения опросниковых методов. Намечены перспективы дальнейших исследований и методов преодоления алекситимии.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 398812
