Тарасова. Диагностический инструментарий для обследования детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития разного возраста

Аннотация:
Диссертация посвящена диагностическому обследованию уровня развития детей с тяжелыми множественными нарушениями. В исследовании раскрыты особенности диагностических методов обследования (количественных и качественных) и приведен сравнительный анализ полученных профилей развития детей. По результатам исследования сделан вывод, что у всех детей неоднородные профили развития со значительным отставанием от возрастных нормативов. Отмечено, что для проведения обследования данной группы детей следует выбирать количественные диагностические методики для раннего возраста, с последующем уточнением полученных результатов качественными методами. Выполненное диагностическое исследование позволяет определить уровень развития детей. Но для построения индивидуальных коррекционно-развивающих программ требуется включение этапа анализа полученных данных экспертной группой специалистов (междисциплинарная команда). Таким образом, результаты исследования подтвердили выдвинутую гипотезу частично. Цель и задачи исследования выполнены полностью.