В.. Детская самоорганизация в вспомогательной школе

Аннотация:
Задача самоорганизации не ограничивается устроением внешних форм жизни групп, — она намного глубже, Неустойчивость внимания, характерная для большинства детей вспомогательной школы, нередко совершенно парализует их умственную деятельность в случае неблагоприятных условий работы. Центральной задачей самоорганизации внутри группы является налаживание самими детьми общих условий, обеспечивающих плановую учебную работу группы. Задача педагога первой группы — воспитание маленького группового коллектива. Рассмотрены принципы построения детского совета вспомогательной школы как общешкольного органа. Его задача в том, чтобы создать единый, выработанный всем коллективом, быт школы, то есть наиболее рациональную организацию жизни и труда. В содержание работы комиссий детского совета должна входить и организация детского досуга — школьный быт должен быть наполнен радостью, свободой и горячим интересом, иначе все дисциплинирующие постановления школьных организаций остаются чуждыми детям.