Терентьева. Социально-педагогические условия организации краеведческо-профориентационной работы с учащимися общеобразовательной школы малого города: Автореферат диссертации

Аннотация:
В диссертационной работе раскрыта сущность и содержание краеведческо-профориентационной работы с учащимися в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы как разновидность социально значимой деятельности. Выявлены факторы, способствующие интеграции музейного краеведения и профориентации. Определены сущность и содержание терминов «воспитательный потенциал профориентации школьников» и «потенциал краеведческо-профориентационной работы» с учащимися в общеобразовательной школе в условиях профильного обучения. Установлена зависимость эффективности краеведческо-профориентационной работы с учащимися общеобразовательной школы от степени включения школьников в проектную деятельность школьного краеведческого музея, от уровня потребности у педагогических работников использовать воспитательный потенциал профориентации детей и подростков, от успешности взаимодействия школы с центрами труда и занятости, предприятиями по вопросам краеведческо-профориентационной направленности.