Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Коммуникативно-ориентированные образовательные среды: психология проектирования
Коммуникативно-ориентированные образовательные среды: психология проектирования
Книга
Автор:
Коммуникативно-ориентированные образовательные среды: психология проектирования : сборник статей
Издательство: Вен-Мер, 1996 г.
ISBN 5-87608-032-2
Автор:
Коммуникативно-ориентированные образовательные среды: психология проектирования : сборник статей
Издательство: Вен-Мер, 1996 г.
ISBN 5-87608-032-2
Заказать 
На полку
Книга
74. К63
Коммуникативно-ориентированные образовательные среды: психология проектирования : сборник статей / автор В.В. Рубцов, Н.И Поливанова, И.В. Ривина, И.М. Улановская, Е.В. Высоцкая, А.З. Зак. – Москва : Вен-Мер, 1996. – 157 с. – URL: http://www.psychlib.ru/inc/absid.php?absid=9161 . – Экземпляр № 763/109 находится в Открытом доступе на Сретенке. – ISBN 5-87608-032-2.
Представлен анализ различных моделей организации совместной деятельности детей и взрослых, самих детей, направленных на формирование мышления учащихся. Рассматриваются варианты включения в совместную учебную деятельность компьютерных средств, анализируются возможности построения системы диагностики развития умственной деятельности школьников в коммуникативно-ориентированных учебных средах. Для психологов и педагогов
ББК 74.
К63
Общий = Образование. Педагогическая наука
Коллекции = Культурно-историческая психология
Библиотека Выготского = Библиотека Выготского
74. К63
Коммуникативно-ориентированные образовательные среды: психология проектирования : сборник статей / автор В.В. Рубцов, Н.И Поливанова, И.В. Ривина, И.М. Улановская, Е.В. Высоцкая, А.З. Зак. – Москва : Вен-Мер, 1996. – 157 с. – URL: http://www.psychlib.ru/inc/absid.php?absid=9161 . – Экземпляр № 763/109 находится в Открытом доступе на Сретенке. – ISBN 5-87608-032-2.
Представлен анализ различных моделей организации совместной деятельности детей и взрослых, самих детей, направленных на формирование мышления учащихся. Рассматриваются варианты включения в совместную учебную деятельность компьютерных средств, анализируются возможности построения системы диагностики развития умственной деятельности школьников в коммуникативно-ориентированных учебных средах. Для психологов и педагогов
ББК 74.
К63
Общий = Образование. Педагогическая наука
Коллекции = Культурно-историческая психология
Библиотека Выготского = Библиотека Выготского
| Branch | Foundation | Total | Available for pret |
|---|---|---|---|
| Сретенка | АБ | 44 | 44 |
| Шелепиха | ЧЗ | 3 | 3 |
| Сретенка | ЧЗ | 1 | 1 |
| Сретенка | АБ ОД | 1 | 1 |
Связанные описания:
Книга (аналит. описание)
Зак, А.З.
Глава 4. Проблемы диагностики развития мышления детей в коммуникативно-ориентированной учебной среде
Вен-Мер, 1996 г.
ISBN отсутствует
Зак, А.З.
Глава 4. Проблемы диагностики развития мышления детей в коммуникативно-ориентированной учебной среде
Вен-Мер, 1996 г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Ривина, И.В.
Глава 3. Психологические функции моделей в организации КРУС
Вен-Мер, 1996 г.
ISBN отсутствует
Ривина, И.В.
Глава 3. Психологические функции моделей в организации КРУС
Вен-Мер, 1996 г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Рубцов, В.В.
Глава 2. Психологические закономерности функционирования КРУС
Вен-Мер, 1996 г.
ISBN отсутствует
Рубцов, В.В.
Глава 2. Психологические закономерности функционирования КРУС
Вен-Мер, 1996 г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Рубцов, В.В.
Глава 1. Коллективно-распределенные учебные среды и требования, предъявляемые к их разработке
Вен-Мер, 1996 г.
ISBN отсутствует
Рубцов, В.В.
Глава 1. Коллективно-распределенные учебные среды и требования, предъявляемые к их разработке
Вен-Мер, 1996 г.
ISBN отсутствует