Федотова. Взаимосвязь тревожности учащихся подросткового возраста со стратегиями поведения в конфликтных ситуациях

Аннотация:
Работа посвящена изучению взаимосвязи тревожности учащихся подросткового возраста со стратегиями поведения в конфликтных ситуациях. В теоретической части рассматривался феномен тревожность в психологической науке и его влияние на поведение учащихся, подростковый возраст и его особенности, определение природы конфликта и общие закономерности его развития, а также представление о стратегиях поведения в конфликте учащихся подросткового возрасте. Эмпирическая часть исследования направлена на изучение взаимосвязи тревожности учащихся подросткового возраста со стратегиями поведения в конфликтных ситуациях, а также на подтверждение или опровержение гипотезы о том, что выбор стратегии поведения учащихся подросткового возраста в конфликтных ситуациях связан с уровнем тревожности подростков. Практическая значимость состоит в разработке развивающих программ, направленных на обучение подростков навыкам конфликтного взаимодействия с целью оптимизации их стратегий поведения. Результаты исследования могут быть использованы в работе психологической службы в общем образовании.