Электронный каталог Фундаментальной
библиотеки ФГБОУ ВО МГППУ

Электронный ресурс

Янюта, Анна Алексеевна.
Нейропсихологическая коррекция пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с недостаточной сформированностью произвольной регуляции деятельности : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация / Анна Алексеевна Янюта. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2021. – 100 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=406047 . – 37.04.01 - Психология. Магистерская программа "Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии".

Магистерская диссертация Янюта А.А. на тему «Нейропсихологическая коррекция пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с недостаточной сформированностью произвольной регуляции деятельности» посвящена изучению особенностей пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с недостаточной сформированностью произвольной регуляции деятельности. В ходе работы автор рассматривает теоретические основы нейропсихологии пространственных представлений, а также их связь с произвольной регуляцией деятельности. Описывает реализацию нейропсихологического исследования группы детей старшего дошкольного возраста с диагнозом СДВ(Г) и их сверстников группы нормы. Представляет коррекционную работу, направленную на развитие пространственных представлений у детей с СДВ(Г) и приводит анализ результатов ее реализации. Ключевые слова: пространственные представления, СДВ(Г), произвольная регуляция деятельности, старшие дошкольники.
Master`s thesis A.A. Yanyut on the topic "Neuropsychological correction of spatial representations in older preschool children with insufficient formation of voluntary regulation of activity" is devoted to the study of the peculiarities of spatial representations in older preschool children with insufficient formation of voluntary regulation of activity. In the course of his work, the author examines the theoretical foundations of the neuropsychology of spatial representations, as well as their connection with voluntary regulation of activity. Describes the implementation of a neuropsychological study of a group of older preschool children diagnosed with ADD (H) and their peers in the normal group. Presents correctional work aimed at the development of spatial representations in children with ADD (H) and provides an analysis of the results of its implementation. Key words: spatial representations, ADD (H), voluntary regulation of activity, older preschoolers.


Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология : Медицинская психология : Специальная (дефектологическая) психология