Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Радаева Ольга Яковлевна - Взаимосвязь степеней рефлексии и ипохондрии у студентов-психологов на разных этапах обучения
Радаева Ольга Яковлевна - Взаимосвязь степеней рефлексии и ипохондрии у студентов-психологов на разных этапах обучения
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Радаева Ольга Яковлевна
Взаимосвязь степеней рефлексии и ипохондрии у студентов-психологов на разных этапах обучения : выпускная квалификационная работа : Дипломная работа
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2023 г.
ISBN отсутствует
Автор: Радаева Ольга Яковлевна
Взаимосвязь степеней рефлексии и ипохондрии у студентов-психологов на разных этапах обучения : выпускная квалификационная работа : Дипломная работа
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2023 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Радаева, Ольга Яковлевна.
Взаимосвязь степеней рефлексии и ипохондрии у студентов-психологов на разных этапах обучения : выпускная квалификационная работа : Дипломная работа / Ольга Яковлевна Радаева. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2023. – 83 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=480404 . – 37.05.01 - Клиническая психология. Специализация "Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности)".
Актуальность работы обусловлена проблемой отчисления студентов-психологов. Анализируя возможные причины этого, авторы затрагивают и рефлексию. Изученность темы рефлексии среди студентов-психологов высокая, но исследователи не ставят вопрос о взаимосвязи типов рефлексии и моральной ипохондрии у этой группы, хоть ранние исследования подтверждают связь непродуктивных типов рефлексии и психологического неблагополучия. В исследовании приняли участие 55 студентов-психологов. Использовались стандартизированный опросник «Дифференциальный тип рефлексии» Д. А. Леонтьева и авторская модификация методики Health Anxiety Inventory (short version). Результаты исследования выявили взаимосвязь непродуктивных типов рефлексии и моральной ипохондрии. Удалось установить проявления моральной ипохондрии, характерные для разных типов непродуктивной рефлексии у студентов-психологов.
The relevance of the work is due to the problem of expulsion of psychology students. Analyzing the possible reasons for this, the authors also touch upon reflection. The study of the topic of reflection among psychology students is high, but researchers do not raise the question of the relationship between types of reflection and moral hypochondria in this group, although early studies confirm the connection of unproductive types of reflection and psychological distress. 55 psychology students took part in the study. The standardized questionnaire "Differential type of reflection" by D. A. Leontiev and the author`s modification of the method of Health Anxiety Inventory (short version) were used. The results of the study revealed the relationship of unproductive types of reflection and moral hypochondria. It was possible to establish the manifestations of moral hypochondria characteristic of different types of unproductive reflection in psychology students.
Общий = Общая психология : Психология личности : Возрастная психология, акмеология
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология : Медицинская психология : Специальная (дефектологическая) психология
Общий = Образование. Педагогическая наука : Профессиональное и специальное образование
Радаева, Ольга Яковлевна.
Взаимосвязь степеней рефлексии и ипохондрии у студентов-психологов на разных этапах обучения : выпускная квалификационная работа : Дипломная работа / Ольга Яковлевна Радаева. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2023. – 83 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=480404 . – 37.05.01 - Клиническая психология. Специализация "Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности)".
Актуальность работы обусловлена проблемой отчисления студентов-психологов. Анализируя возможные причины этого, авторы затрагивают и рефлексию. Изученность темы рефлексии среди студентов-психологов высокая, но исследователи не ставят вопрос о взаимосвязи типов рефлексии и моральной ипохондрии у этой группы, хоть ранние исследования подтверждают связь непродуктивных типов рефлексии и психологического неблагополучия. В исследовании приняли участие 55 студентов-психологов. Использовались стандартизированный опросник «Дифференциальный тип рефлексии» Д. А. Леонтьева и авторская модификация методики Health Anxiety Inventory (short version). Результаты исследования выявили взаимосвязь непродуктивных типов рефлексии и моральной ипохондрии. Удалось установить проявления моральной ипохондрии, характерные для разных типов непродуктивной рефлексии у студентов-психологов.
The relevance of the work is due to the problem of expulsion of psychology students. Analyzing the possible reasons for this, the authors also touch upon reflection. The study of the topic of reflection among psychology students is high, but researchers do not raise the question of the relationship between types of reflection and moral hypochondria in this group, although early studies confirm the connection of unproductive types of reflection and psychological distress. 55 psychology students took part in the study. The standardized questionnaire "Differential type of reflection" by D. A. Leontiev and the author`s modification of the method of Health Anxiety Inventory (short version) were used. The results of the study revealed the relationship of unproductive types of reflection and moral hypochondria. It was possible to establish the manifestations of moral hypochondria characteristic of different types of unproductive reflection in psychology students.
Общий = Общая психология : Психология личности : Возрастная психология, акмеология
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология : Медицинская психология : Специальная (дефектологическая) психология
Общий = Образование. Педагогическая наука : Профессиональное и специальное образование