Михайлова. Изучение социально-педагогической поддержки детей, подвергшихся насилию

Аннотация:
Цель выпускной квалификационной работы определить пути повышения эффективности социально-педагогической поддержки детей, подвергшихся насилию в семье. Объектом исследования является социально-педагогическая поддержка детей, подвергшихся насилию в семье. Ведь именно дети становятся жертвами насилия в семье. Воспитатели и учителя в школах зачастую не замечают у таких детей изменений в социальных потребностях, к тому же у них мало знаний для развития социальных потребностей у детей, поэтому отсутствует возможность оказать влияние на родителей. Проанализировав отечественный и зарубежный опыт по социально-педагогической поддержке детей, подвергшихся насилию в семье, была раскрыта сущность и содержание социально-педагогической поддержки детей, подвергшихся насилию в семье, а также ее формы. Был проведен анализ практики по изучению социально-педагогической поддержки детей, подвергшихся насилию в семье. Для обоснования модели изучения социально-педагогической поддержки детей, подвергшихся насилию в семье, была представлена характеристика модели. Составлена и реализована программа работы по повышению эффективности социально-педагогической поддержки детей, подвергшихся насилию в семье. Определены пути повышения эффективности социально-педагогической поддержки детей, подвергшихся насилию в семье, за счет привлечения воспитательного потенциала социума в работе с семьями жертв насилия, включение родителей в социально-значимую деятельность, и формированию социальных потребностей у детей, подвергшихся насилию в семье. Объём работы — 107 листов. Количество разделов — 3, приложений — 10, таблиц — 3, рисунков — 11, диаграмма — 1. Использованные источники — 73