Ельцова. Связь привязанности к матери и взаимодействия со сверстниками у детей дошкольного возраста

Аннотация:
Данная работа посвящена исследованию связи типа привязанности к матери и уровня общения детей дошкольного возраста. В исследовании приняли участие 43 ребенка дошкольного возраста, посещающих бюджетный детский сад в г. Москва. Из них 22 мальчика (50%) и 21 девочка (50%) в возрасте от 6 до 6,5 лет. Дети постоянно посещают дошкольное учреждение, все хорошо адаптированы к нему. Они не имеют медицинских диагнозов, все из благополучных и полных семей, многих в сад приводят и забирают няни. В данном исследовании выявлялся уровень общения детей со сверстниками, проводился анализ привязанности детей к матери. Сопоставлялись полученные результаты и рассматривалась их связь. В работе использовался метод наблюдения и беседы, анкетирование с использованием формы анкеты, разработанной для целей исследования, диагностика развития общения со сверстниками (Орлова И. А., Холмогорова В. М.), а также проективные методики для определения типа привязанности у детей «Гнездо» (под модификацией Г. Бурменской, Н. Гусаровой) и «Рисуночный рассказ» Н. Каплан (под модификацией Бурменской Г. В., 2007). В результате исследования было выявлено, что качество привязанности к матери детей дошкольного возраста связано с их взаимодействием со сверстниками. Тревожно-избегающая привязанность к матери связана с тревожностью и избеганием контактов со сверстниками; тревожно-сопротивляющаяся привязанность — с конфликтным отношением со сверстниками; надежной безопасной привязанности выявлено не было.