Деева. Мировосприятие подростков с нарушением речи разной этиологии

Аннотация:
Целью данного исследования является выявление особенностей мировосприятия подростков с нарушениями речи разной этиологии. В работе использовались следующие методы: эмпирические методы с использованием методик «Пиктограмма», «Кто я, кто мы» в модификации Н. Б. Ковалёвой, рефлексивно-позиционных опросников Н. Б. Ковалёвой «Мой досуг», «Моё будущее», проективная методика «Дом моего будущего», методика «Жизненные ценности Е. Б. Фанталовой, метод анкетирования, технологии командообразования, образовательные сюжетно-деятельностные игры с учащимися, метод психолого-педагогического сценирования ситуаций личностного развития, проектные методы работы с учащимися, кураторское сопровождение учащихся. Исследование показало, что особенности мировосприятия подростков с нарушением речи разной этиологии определяются потребительскими ценностными ориентациями и чувством неполноценности. Включение подростков с нарушением речи разной этиологии в совместную творческую значимую деятельность позволяет изменить их ценностные ориентации и мировосприятие.