Румянцева. Личностные характеристики подростков-участников буллинга в образовательной среде

Аннотация:
Актуальность данной работы обусловлена недостаточной изученностью проблемы подросткового буллинга в образовательной среде. В рамках проведенного исследования для выявления буллинга и определения личностных характеристик его участников был переведен и адаптирован опросник ситуации буллинга Д. Ольвеуса и проведены различные методики, позволяющие как выявить саму ситуацию травли в группе и определить роли подростков в ситуации буллинга (жертвы, агрессоры или наблюдатели), так и изучить стили поведения в конфликте участников данной ситуации, а также определить особенности Я-концепции и другие личностные характеристики подростков. При анализе данных было обнаружено, что определенной роли, которую подросток принимает на себя в ситуации буллинга, характерны специфические личностные особенности, что позволит выявлять детей группы риска и прогнозировать появление буллинга в образовательной среде.