Тишина. Развитие толерантности дошкольников в общении посредством игровой деятельности

Аннотация:
Дошкольники с неразвитой толерантностью в общении испытывают трудности во взаимоотношениях со сверстниками, отличаются отсутствием конструктивности в общении, эмпатии, сотрудничества. Толерантность в общении дошкольников достаточно эффективно развивается посредством игровой деятельности и специально подобранных игр, позволяя снизить уровень агрессии в группе, повысить конструктивность взаимодействия и развития коммуникативных навыков, учета интересов партнеров по общению. Методы и методики исследования: «Секрет», детский вариант социометрической методики Дж. Морено, Т. А. Марковой и Л. А. Пеньевой (в адаптации Т. А. Репиной); «Методика для определения уровня выраженности и структуры агрессивного поведения у ребенка» (А. Романов); «Сделаем вместе» (Р. Р. Калинина); «Методика изучения личностного поведения ребенка» (Т. В. Сенько); Рукавички» (Ю. А. Афонькина, Г. А. Урунтаева); наблюдение, беседа, игровые методы. Программа, представленная в работе, базируется на проведенном теоретическом анализе, а также на результатах первичной диагностики дошкольников, и предназначена для развития толерантности дошкольников в общении посредством игровой деятельности.