| © 2007—2024 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2016/TrubachOA_2016/TrubachOA_18.pdf
Описание
Трубач О. А. Роль действий контроля при решении творческих задач подростками: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2016. — 18 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=238319.
Титульный лист
Рубрики:
• Детская психология → Возрастные особенности
• Общая психология → Различные проблемы общей психологии
Аннотация:
В работе проанализирована роль действий контроля при решении творческих задач подростками на примере смоделированной учебной ситуации. Исследование носит поисково-аналитический и проектный характер. Основное внимание уделялось выделению природы проблемы и выявлению путей решения. Первая глава посвящена теоретическому анализу проблемы развития действий контроля у детей подросткового возраста и применения их в учебной деятельности. Во второй главе представлены результаты эмпирического исследования данной проблемы. В заключении сделаны выводы о проделанной работе и подведен итог исследования. В работе представлено: 17 таблиц и 8 рисунков и 10 диаграмм. Общий объем магистерской диссертации составляет 107 страниц (103 страницы основного текста и 4 страницы приложения).
В работе проанализирована роль действий контроля при решении творческих задач подростками на примере смоделированной учебной ситуации. Исследование носит поисково-аналитический и проектный характер. Основное внимание уделялось выделению природы проблемы и выявлению путей решения. Первая глава посвящена теоретическому анализу проблемы развития действий контроля у детей подросткового возраста и применения их в учебной деятельности. Во второй главе представлены результаты эмпирического исследования данной проблемы. В заключении сделаны выводы о проделанной работе и подведен итог исследования. В работе представлено: 17 таблиц и 8 рисунков и 10 диаграмм. Общий объем магистерской диссертации составляет 107 страниц (103 страницы основного текста и 4 страницы приложения).
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 238319