Описание
Акопян И. Ф. Особенности идентификации эмоций различных модальностей у детей дошкольного возраста: Вып. квалификац. работа: Бакалавр. работа: Направление 37.03.01 "Психология". Направленность программы "Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2016. — 70 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=239218.
Титульный лист
Рубрики:
• Детская психология → Возрастные особенности
Аннотация:
Выпускная квалификационная работа на тему «Особенности идентификации эмоций различных модальностей у детей дошкольного возраста» содержит 83 страницы, в том числе 10 таблиц, 2 диаграммы, 50 источников, 9 приложений. В данной Выпускной квалификационной работе изложены вопросы: теоретический анализ и обобщение исследований эмоционального развития дошкольников; теоретический анализ по проблеме амплификации эмоциональной сферы дошкольников; разработка диагностического комплекса методов исследования, идентификации эмоций различных модальностей у детей дошкольного возраста; выявление уровня развития эмоциональной сферы у старших дошкольников, способность идентифицировать эмоции различной модальности; Особо рассмотрен вопрос выявления особенностей идентификации эмоций дошкольников, в ракурсе различных модальностей. Проведено теоретическое и эмпирическое исследование эмоционального развития дошкольников. Разработана проблема особенностей идентификации эмоций различной модальности у детей дошкольного возраста. К достоинствам работы следует отнести разработанную комплексную модель коррекционного психологического воздействия, направленного на обогащение эмоциональной сферы и формированию успешной идентификации эмоций различных модальностей у дошкольников.
Выпускная квалификационная работа на тему «Особенности идентификации эмоций различных модальностей у детей дошкольного возраста» содержит 83 страницы, в том числе 10 таблиц, 2 диаграммы, 50 источников, 9 приложений. В данной Выпускной квалификационной работе изложены вопросы: теоретический анализ и обобщение исследований эмоционального развития дошкольников; теоретический анализ по проблеме амплификации эмоциональной сферы дошкольников; разработка диагностического комплекса методов исследования, идентификации эмоций различных модальностей у детей дошкольного возраста; выявление уровня развития эмоциональной сферы у старших дошкольников, способность идентифицировать эмоции различной модальности; Особо рассмотрен вопрос выявления особенностей идентификации эмоций дошкольников, в ракурсе различных модальностей. Проведено теоретическое и эмпирическое исследование эмоционального развития дошкольников. Разработана проблема особенностей идентификации эмоций различной модальности у детей дошкольного возраста. К достоинствам работы следует отнести разработанную комплексную модель коррекционного психологического воздействия, направленного на обогащение эмоциональной сферы и формированию успешной идентификации эмоций различных модальностей у дошкольников.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 239218
