Караиванова. Психологическая характеристика агрессивности у современных подростков

Аннотация:
В данной работе рассматриваются проблемы агрессивности подростков. Психологи и педагоги отмечают значительное увеличение проявлений как ситуативной агрессии, так и увеличение числа патологий личности, выражающихся в агрессивном поведении, особенно у подростков. Проявление агрессии в школах и даже уже в дошкольных учреждениях все больше волнует родителей, воспитателей, учителей; у определенной категории детей агрессивность сохраняется и развивается, трансформируясь в устойчивое личностное качество. Это одна из острейших проблем современности, в связи с чем и обусловлен выбор темы выпускной квалификационной работы. Методы и методики исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования, тестирование, анкетирование, сравнение, обобщение, количественный, качественный и статистический анализ результатов эмпирического исследования; методики — методика диагностики показателей и форм агрессии А. Бассе и А. Дарки, «Шкала враждебности» Кука-Медлей, личностный тест-опросник Р. Б. Кеттелла, Опросник родительского отношения А. Я. Варга и В. В. Столина. Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты и выводы могут быть использованы в практической деятельности педагогов и психологов школы при разработке воспитательных программ различного рода, в частности, при разработке программ профилактики агрессивного поведения подростков, при совершенствовании системы школьного образования и воспитания.