Шепелева. Психологические условия повышения ИКТ-компетенций педагогов образовательных учреждений

Аннотация:
Развитие современной системы образования обуславливается процессами, охватившими все мировое сообщество. Одним из таких процессов является бурное распространение и повсеместное использование во всем мире информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), в том числе и в сфере образования, что требует от современного педагога не только высокого уровня знаний и профессиональных компетенций, но и высокого уровня информационной культуры. В век информационных технологий ИКТ-компетентность, как составляющая информационной культуры специалиста, приобретает особую значимость и актуальность. Методы и методики исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования, обобщение, сравнение, синтез, анкетирование, тестирование, количественный, качественный и статистический анализ результатов исследования. Теоретическая значимость исследования состоит в расширении теоретических представлений о психологических условиях повышения уровня развития ИКТ-компетенций педагогов образовательных учреждений. Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты и выводы могут быть использованы в практической деятельности педагогов школы для развития и формирования общения старшеклассников, оптимизации их социализации в коллективе.