Гарслян. Особенности зрительно-моторного контроля у детей с РАС дошкольного возраста

Аннотация:
Расстройство аутистического спектра является первазивным нарушением, охватывающим все сферы психического развития ребенка. Стремительный рост численности детей с аутизмом, указанный в статистических данных за последние 20 лет, ставит перед профессиональным сообществом задачи качественной диагностики, точных оценок характера психических нарушений, создания эффективных методов воспитательной, коррекционной и реабилитационной работы. Данное исследование рассматривает нарушение зрительно-моторного контроля, как аспект сенсорной дезинтеграции, оказывающий непосредственное влияние на успешность обучения и расширения представлений о картине мира у детей с аутизмом. Зрительный анализатор — источник наиболее значительного объема информации о внешнем мире, которую получает наша нервная система. Результаты исследований поведения детей с аутизмом в самых различных ситуациях повествуют, что они обладают весьма своеобразными особенностями развития зрительного восприятия. Данные исследований и результаты длительной коррекционной и реабилитационной работы позволяют нам предполагать наличие качественного своеобразия в моторном профиле этих детей, которое не может быть сведено к простой задержке в формировании моторных навыков или нарушению гетерохронии. Ключевым аспектом нашей работы является исследование и описание взаимосвязи моторного профиля и зрительно-моторной координации у детей с аутизмом.