Куликова. Влияние тревожности на успеваемость детей младшего школьного возраста

Аннотация:
Проведенное исследование было посвящено анализу уровня тревожности и основных свойств внимания у младших школьников, влияющих на их успеваемость. Актуальность данного исследования заключается в изучении связи уровня тревожности и основных свойств внимания, как фактора успеваемости. При выполнении поставленной задачи был использован тест школьной тревожности Филлипса для расчета уровня тревожности, тест Бурдона для определения продуктивности, устойчивости внимания и переключаемости, а также корреляционный метод. В результате исследования была выявлена зависимость успеваемости от уровня тревожности и основных свойств внимания. Результаты данной выпускной квалификационной работы могут быть применены в различных общеобразовательных учреждениях, работающих с детьми младшего школьного возраста.