Панин. Субъектная позиция по отношению к учебной деятельности и школьная тревожность в подростковом возрасте

Аннотация:
Повышенный уровень тревожности в подростковом возрасте является крайне актуальной проблемой, так как масштабы данной проблемы на сегодня велики. В то же время в пилотном исследовании нами была обнаружена связь между субъектной позицией по отношению к учебной деятельности и снижением показателей школьной тревожности; Выявление связи между позицией по отношению к учебной деятельности и тревожностью современных школьников в дальнейшем может сформировать методы помощи её преодоления; Анализ сравнения подростков учащихся по обычным образовательным программам и подростков учащихся по углублённым школьным программам позволит уточнить тип связи между тревожностью и субъектной позицией по отношению к учебной деятельности у подростков в разных образовательных средах. Представление о субъектной позиции по отношению к учебной деятельности, как ресурса, который помогает справляться с тревожностью в подростковом возрасте, является новым и малоизученным направлением