Моненкова. Особенности прохождения психологической адаптации к обучению в школе

Аннотация:
В данной работе рассматриваются особенности прохождения психологической адаптации к обучению в школе первоклассников мальчиков и девочек. Данная тема является актуальной в связи с тем, что адаптация на начальном этапе обучения неизбежна. Часто переход из детского сада в школу сопровождается сложными переживаниями, эмоциональной напряженностью и снижением активности и все это связано с трудностями процесса социально-психологической адаптации. В рамках представленной работы проведены диагностики процесса адаптации младших школьников первого класса, мальчиков и девочек, к условиям образовательного процесса. Анализ результатов итоговых диагностик показал положительную динамику изменений, что свидетельствует о значимой роли, которую играет психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации для первоклассников.