Воронцова. Модель оценки инициатив по социализации подростков с умственной отсталостью

Аннотация:
Сегодня существует большое количество проектов, направленных на социализацию подростков, в том числе и с умственной отсталостью. Однако реальные качественные изменения участников проектов оцениваются крайне редко. Важным вопросом является и долгосрочность эффекта, а также одним из важнейших моментов является изучение вопроса о включении в обычную жизнь подростков результатов, полученных в ходе участия в проекте. В работе представлена авторская инвариантная модель системы оценки проектов по социализации подростков с умственной отсталостью. Также в работе представлена конкретизация этой модели для одного из проектов, подробно описаны показатели и методы сбора информации, подход к обработке полученных данных. Данная работа будет полезна сотрудникам благотворительных фондов, т.к. проведение оценки позволит во многом оптимизировать работу, эффективнее расходовать ресурсы, доказательно позиционировать организацию в сфере фандрайзинга и — главное — своевременно вносить коррективы в методы работы и организационную структуру проектов, что обеспечит повышение качества и рост результативности деятельности.