Богатова. Психологические механизмы трудностей обучения у детей с СДВГ

Аннотация:
В работе получили подтверждение гипотезы о том, что общим фактором для детей с СДВГ является слабость процессов активации, нарушения регуляторного компонента познавательных процессов и речевых функций. Проанализировано влияние сочетания биологических и социальных механизмов в развитии ребенка на появление СДВГ. Подтверждено существование связи неполной сформированности межполушарной латерализации психических функций (феномен интермодальной кросс-латеральности)и наличия СДВГ Результаты исследования могут быть использованы в области специальной педагогики, специальной и педагогической психологии для профилактики трудностей обучения, а также для разработки методических рекомендаций для профилактики и коррекции специфической для СДВГ парциальной задержки развития психических функций у детей.