Гусейнова. Формы общения со сверстником современных дошкольников

Аннотация:
В центре внимания данной работы находятся формы общения детей дошкольного возраста. Выдвигается предположение о том, что генетическая последовательность форм общения, описанная 40 лет назад, у современных дошкольников претерпела изменения. В магистерской диссертации рассматривается специфика форм общения со сверстниками на разных этапах дошкольного детства. В работе описывается исследование, направленное на обнаружение данного явления. Показано своеобразие общения современных детей в сравнении с тем, что было описано в исследованиях прошлого века (М. И. Лисина, А. Г. Рузская, Е. О. Смирнова и др.).