Манина. Моделирование групповых конфликтных ситуаций в воспитании младших школьников

Аннотация:
Данная работа посвящена изучению проблемы формирования универсальных учебных действий нравственно-этической ориентации младших школьников методом игрового моделирования групповых конфликтных ситуаций. На сегодняшний день внедрение данного метода воспитания сталкивается не только с трудностями изменения традиционного подхода педагогов к процессу обучения младших школьников, но и с отсутствием обоснования эффективности данного метода в классическом образовании. Общая гипотеза исследования заключается в предположении о том, что инновационная система занятий по игровому моделированию групповых конфликтов, в которых проигрываются различные ситуации, позволяющие применять полученные навыки в реальной жизни, способствует повышению уровня морального развития младших школьников. В результате проведенного исследования получены теоретически обоснованные, экспериментально и статически подтверждённые данные эффективности метода игрового моделирования групповых конфликтных ситуаций в воспитании морального развития младших школьников и обосновывается возможность его применения во внеурочной деятельности в рамках классического образования.