Самойленкова. Формирование ответственного отношения к природе у обучающихся в условиях культурного пространства столицы

Аннотация:
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в современных условиях ответственность подростков по отношению к природе остается на очень низком уровне. Образовательное пространство Москвы очень мало используется для развития у подростков такого рода отношения. В связи с этим была поставлена цель по разработке и теоретическому обоснованию использования культурного пространства города, а так же экспериментальной проверке формирования ответственного отношения к природе. Оценка интенсивности субъективного отношения к природе проводилась с использованием методики «Натурафил» Ясвина В. А. и Дерябо С. Д. Кроме того, были разработаны авторские уроки биологии на различных культурно-образовательных площадках города Москвы. Формирующий эксперимент показал, что уроки, проведенные на базе музеев, зоопарков, океанариумов и т. д. помогают повысить уровень ответственности школьников по отношению к природе.