Макина. Индивидуализация образования: кредитно-модульное обучение как механизм реализации образовательной программы

Аннотация:
Магистерская диссертация посвящена проблеме кредитно-модульного обучения как механизма реализации образовательных программ в русле индивидуализации образования. Кредитно-модульное обучение рассматривается в контексте реформирования современной школы, в частности, особенности и эффективность организации кредитно-модульного обучения на уровне среднего общего образования. В работе проводится теоретический анализ психолого-педагогической литературы, нормативных документов по проблеме кредитно-модульного обучения и реализации модели кредитно-модульного обучения на уровне среднего общего образования как важного компонента индивидуализации образовательного процесса. Практическая значимость исследования определяется возможностью применения выводов исследования в педагогической практике педагогов общеобразовательных и высших учебных заведений. Итогом работы стала разработка модели кредитно-модульного обучения как механизма реализации образовательной программы.