Горшенева. Исследование приемов обучения учащихся средней школы иноязычным эвфемизмам как особой языковой и культурно-поведенческой категории

Аннотация:
В связи с тенденцией к политической корректности в англоязычном сообществе усилилась эвфемизация англоязычной речи, так как этот процесс позволяет достигнуть вежливой и успешной коммуникации. Эвфемизмы преследуют схожие цели, что и нормы этикета, следовательно, употребляя эвфемистические замены, учащиеся эффективнее овладевают коммуникативной компетенцией, что является одним из самых важных аспектов изучения иностранного языка. Это обуславливает актуальность работы. В ходе исследования был проведен критический анализ современных УМК, а также изучение теоретической литературы по проблеме употребления эвфемизмов в процессе коммуникации для выделения тем, необходимых ученикам для изучения. Разработанный список эвфемизмов и упражнений может быть использован на уроках английского языка в средней школе, а материал работы при составлении методических пособий, на лекциях по языкознанию, стилистике и лексикологии.