Гурова. Мотивационные стратегии в когнитивной деятельности подростков с психической патологией

Аннотация:
Работа посвящена изучению мотивационных факторов когнитивной деятельности младших подростков с психической патологией. Для исследования побудительной функции мотива была использована мотивирующая инструкция. Также в работе были использованы методики: Методика на произвольное и непроизвольное запоминание в условиях распределения внимания, «Таблицы Шульте», «10 слов», Методика диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению, Методика оценки потребности в достижении, Незаконченные предложения (разработана на основе Методики изучения мотивации обучения). В исследовании приняли участие 23 подростка с психической патологией и 28 подростков нормативной выборки, возрастная группа — 10—12 лет. В результате исследования выявлено: 1) снижение побудительной функции в ситуации мотивирующей инструкции у подростков клинической группы, 2) выявлены статистически значимые различия между экспериментальной и контрольной группой по отдельным показателям мотивационной сферы.