| © 2007—2024 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2017/MolodchayaTV_2017/MolodchayaTV_8.pdf
Описание
Молодчая Т. В. Представления субъектов образовательного процесса о психологически безопасной среде: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Психологическое сопровождение дошкольной образовательной программы" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2017. — 8 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=366852.
Титульный лист
Рубрики:
• Детская психология → Педагогическая психология
Аннотация:
В работе описываются концептуальные аспекты безопасности образовательной среды в психологическом сопровождении образовательного процесса применительно к дошкольному уровню образования. Представлен теоретический анализ психологических опасностей, которые могут сопровождать образовательный процесс в дошкольных группах. Представлены результаты констатирующего эксперимента по влиянию представлений субъектов образовательного процесса о психологически безопасной образовательной среде. В исследовании использовался комплекс психологических средств для исследования представлений о психологически безопасной среде. К основным результатам проведенного исследования следует отнести подтверждение роли представлений субъектов образовательного процесса в обеспечении психологической безопасности образовательной среды.
В работе описываются концептуальные аспекты безопасности образовательной среды в психологическом сопровождении образовательного процесса применительно к дошкольному уровню образования. Представлен теоретический анализ психологических опасностей, которые могут сопровождать образовательный процесс в дошкольных группах. Представлены результаты констатирующего эксперимента по влиянию представлений субъектов образовательного процесса о психологически безопасной образовательной среде. В исследовании использовался комплекс психологических средств для исследования представлений о психологически безопасной среде. К основным результатам проведенного исследования следует отнести подтверждение роли представлений субъектов образовательного процесса в обеспечении психологической безопасности образовательной среды.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 366852