Бойко. Социальные установки по отношению к ЕГЭ у средних и старших школьников с различными индивидуально-психологическими характеристиками

Аннотация:
Актуальность работы определяется неизбежностью прохождения единого государственного экзамена, его высокой субъективной значимостью для учеников, а также причиной отсутствия единого отношения в обществе к данному явлению. В работе проведен теоретический анализ понятий и теорий в сфере социальных установок и проанализированы современные исследовательские работы, разработана программа эмпирического исследования. Проанализировав данные, полученные эмпирическим путем, был составлен авторский опросник на тему социальных установок, а также описаны существующие на данный момент социальные установки по отношению к ЕГЭ. Были установлены характеры взаимосвязи между социальными установками по отношению к ЕГЭ у средних и старших школьников с различными индивидуально-психологическими характеристиками и выявлены сходства и различия установок.