Борисова. Решение жизненных задач как путь развития личности на этапе средней зрелости

Аннотация:
Субъекто-бытийный подход С.Л. Рубинштейна к исследованию процессов развития нуждается в эмпирических данных, которые и были представлены в данной работе. Развитие личности на этапе средней зрелости рассмотрено как непрерывный самодерминированный процесс преломления «внешних причин» (жизненных задач) через «целостную систему внутренних условий» (личность). В работе выделена функционально-динамическая структура этой системы и на ее основе предложена репрезентативная модель развития личности. Для изучения этой модели в динамике был организован формирующий эксперимент с применением метода планомерно-поэтапного формирования умственной деятельности П. Я. Гальперина к решению жизненных задач. Полученные эмпирические данные подтвердили обусловленность развития личности на этапе средней зрелости процессом решения жизненных задач. А также возможность организации развивающего обучения, заключающегося в формировании общих для всех жизненных задач способностей к их решению.