У Вас недостаточно прав для просмотра полного текста этого произведения. Авторизируйтесь, пожалуйста.

Аннотация:
Целью работы было определение особенностей мотивации детей среднего и старшего дошкольного возраста в ситуации нравственного выбора на примере лжи. В работе изучены особенности развития мотивационно-потребностной и волевой сфер, а также становление самосознания, как факторы, влияющие на способность к нравственному выбору в дошкольном возрасте. Также сделан обзор подходов к проблеме морального развития личности и формирования морального сознания, как основы нравственного выбора. Кроме того, проведен обзор исследований, касающихся феномена лжи у детей. Было проведено экспериментальное исследование, выявляющее уровень представлений о лжи у детей среднего и старшего дошкольного возраста, а также исследовалась мотивация нравственного выбора и лжи дошкольников в воображаемой и реальной ситуации. На основании результатов исследования было выявлено, что дети старшего дошкольного возраста имеют большее представление о лжи, чем дети среднего возраста, также мотивами лжи детей являются страх наказания и получение личной выгоды, мотивами нравственного выбора — отсутствие страха наказания, следование нравственной норме, и низкая мотивация получения награды.