Соломатина. Особенности индивидуально-личностного развития, общения и участие в жизненных ситуациях у детей 6—7 лет с задержкой психического развития

Аннотация:
В магистерской диссертации исследовались влияние особенностей индивидуально-личностного развития, общения и участия в жизненных ситуациях у детей 6—7 лет с задержкой психического развития. В ходе работы рассмотрены теоретические аспекты особенностей формирования личности и общения у детей 6—7 лет, вместе с тем рассмотрена клинико-психологическая типология задержки психического развития. Проведено сравнительное исследование групп испытуемых детей с задержкой психического развития, детей находящихся на длительном лечении в онкологической больнице и детей с типичным развитием по показателям индивидуально-личностных функций, развития общения, вовлечения и поведения в индивидуальной и групповой игровой активности. Результаты исследования показали связь между состоянием индивидуально-личностных функций и навыками общения у детей 6—7 лет.