| © 2007—2024 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2017/FedorovaYeV_2017/FedorovaYeV_5.pdf
Описание
Федорова Е. В. Психологическое сопровождение подростков в процессе формирования их самосознания: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Психологический тренинг и консультирование в социальной сфере" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2017. — 5 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=369818.
Титульный лист
Рубрики:
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Другие виды отраслевой психологии
Аннотация:
В работе рассматривается влияние техник арт-терапии в процессе формирования самосознания подростков. Для диагностики самосознания использовалась методика «Опросник самоотношения» В.В. Столина. В качестве метода воздействия на самосознание подростков использовалась авторская модификация техник арт-терапии: «Рисунок имени», «Автопортрет», «Маска», «Коллаж». В ходе работы были сделаны следующие выводы: проведение разработанной программы арт-терапии влияет на развитие характеристик самоотношения подростков и способствует увеличению аутосимпатии; ранний подростковый возраст является сенситивным для развития самосознания и применения техник арт-терапии. Результаты исследования могут быть использованы психологами образования и социальных служб для сопровождения подростков в процессе формирования их самосознания.
В работе рассматривается влияние техник арт-терапии в процессе формирования самосознания подростков. Для диагностики самосознания использовалась методика «Опросник самоотношения» В.В. Столина. В качестве метода воздействия на самосознание подростков использовалась авторская модификация техник арт-терапии: «Рисунок имени», «Автопортрет», «Маска», «Коллаж». В ходе работы были сделаны следующие выводы: проведение разработанной программы арт-терапии влияет на развитие характеристик самоотношения подростков и способствует увеличению аутосимпатии; ранний подростковый возраст является сенситивным для развития самосознания и применения техник арт-терапии. Результаты исследования могут быть использованы психологами образования и социальных служб для сопровождения подростков в процессе формирования их самосознания.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 369818