Умаров. Особенности детско-родительских отношений в семьях повторного брака

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию социально-психологических факторов агрессивности старших дошкольников. Цель исследования — выявление социально-психологических факторов агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста. Объект исследования — агрессивность у детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования — социально-психологические факторы агрессивности детей старшего дошкольного возраста. В работе представлены результаты теоретико-эмпирического исследования взаимосвязи между статусом дошкольника и такими социально-психологическими факторами, как благополучие семейной ситуации (взаимоотношения в семье), статус в группе детского сада, самооценка. Методическими средствами работы являются наблюдение, опрос, беседа, социометрия, «Несуществующее животное» (по А. Л. Венгер), «Кинетический рисунок семьи», «Лесенка» (по В. Г. Щур), статистическая обработка данных. В ходе исследования была подтверждена гипотеза о том, что у детей старшего дошкольного возраста уровень агрессивности связан с такими социально-психологическими факторами, как особенности семейной ситуации и статусное положение в системе межличностных отношений в группе детского сада. Полученные результаты позволяют углубить понимание особенностей агрессивного поведения дошкольников, а также различий, обусловленных их интрагрупповым статусом, особенностями семейной ситуации и самооценки.