Хакимова. Социально-психологические особенности мотивации профессиональной деятельности учителя гимназии

Аннотация:
Целью работы являлось выявление социально-психологических особенностей мотивации профессиональной деятельности учителя гимназии. Объектом исследования является мотивация профессиональной деятельности. Предметом исследования является социально-психологические особенности мотивации профессиональной деятельности учителя гимназии. Практическая значимость данной работы заключается в том, что полученные данные и результаты исследования могут быть успешно использованы школьными психологами психологами-исследователями, с целью совершенствования различных аспектов процесса школьного образования, а также полезны в разработке некоторых практических рекомендаций для повышения эффективности педагогической деятельности. В эмпирическом иследование приняли участие педагоги гимназии в количестве 112 человек, из них 106 женщин и 6 мужчин. Возраст испытуемых от 23 до 68 лет, стаж педагогической деятельности от 2 до 46 лет. Был использован комплекс социально психологических методик и метод математической обработки.