Заровный. Формирование временных представлений у лиц с тяжелыми множественными нарушениями

Аннотация:
Диссертация посвящена проблемам формирования временных представлений у людей с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Не сформированные представления о времени у подопечных психоневрологических интернатов, являются последствием нескольких причин: интеллектуальные и физические нарушения, психиатрические диагнозы, не достаточный индивидуальный подход в обучении, и т.д. Возникла необходимость научить ребят ориентироваться во времени. Целевой группой стали четверо участников проекта бывших подопечных ПНИ. Целью исследования является разработка психолого-педагогического проекта на основе методики моделирования и визуализации временных циклов для развития временных представлений у людей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Были рассмотрены условия, при которых возможно осуществление проекта, ресурсы, проанализированы различные педагогические методики. Проведено диагностическое тестирование, для более полного понимания проблемы. Была создана модель для визуализации дневного временного круга с привязкой событий (происходящих в реальной жизни подопечных) к временному кругу. Была апробирована педагогическая методика формирования временных представлений у взрослых людей с ТМНР.