Иванова. Эмоционально-личностная готовность первоклассников к обучению в школе

Аннотация:
Актуальность изучения эмоционально-личностной готовности первоклассников к школе заключается в том, что недостаточность развития эмоционально-личностной сферы может негативно сказываться на готовности детей к обучению в школе, приводя к нарушению учебной деятельности в целом. Исследование проводилось с помощью методов: анализ научной литературы; наблюдения; констатирующего эксперимента, с применением психодиагностических методик; методов статистической обработки данных. Сравнительный анализ результатов исследования у старших дошкольников с результатами исследования тех же детей, поступивших первый класс, показал, что у первоклассников достоверно возрос уровень общей и мотивационной готовности к школе, они стали более позитивно относиться к процессу обучения и лучше осознавать себя субъектами учебной деятельности. При этом в уровне тревожности и самооценки достоверных изменений не произошло. Данные результаты свидетельствуют об успешной адаптации первоклассников к обучению в школе. Ключевые слова: эмоционально-личностная готовность, психологическая готовность, старшие дошкольники, первоклассники, адаптация, обучение.