Мукатина. Особенности индивидуального стиля классного руководства педагогов колледжа

Аннотация:
Работа посвящена изучению индивидуального стиля классного руководства педагогов колледжа и психологических параметров учебной группы. В теоретической части освящены понятия руководства и лидерства, проведено теоретическое исследование различных направлений изучения стилей руководства, среди которых: подход, основанный на анализе личностных качеств, поведенческий, ситуативный, ценностный подход. Также характеризуются психологические параметры учебной группы, указывающие на эффективность того или иного стиля классного руководства. Эмпирическая часть исследования направлена на изучение взаимосвязи стиля классного руководства и психологических параметров учебной группы, а также на подтверждение или опровержение гипотезы о том, что демократический стиль более благоприятно влияет на психологические параметры эффективности учебной группы. Практическая значимость заключается в выявлении взаимосвязи стилей классного руководства и психологических параметров учебной группы, а также разработки психолого-педагогических рекомендаций педагогам колледжа по выработке индивидуального стиля классного руководства, который будет способствовать наиболее эффективному учебному процессу. Результаты исследования могут быть использованы в работе психологической службы в школах и учреждениях среднего специального образования.