Гаврилова. Проектирование развивающих образовательных ситуаций на индивидуальных занятиях младших школьников по иностранному языку

Аннотация:
Магистерская диссертация выполнена в рамках психологии и педагогики. Целью данного исследования является определение роли развивающих образовательных ситуаций в повышении эффективности усвоения знаний по иностранному языку для дальнейшего усовершенствования методики преподавания иностранного языка. В исследовании рассматриваются теоретические аспекты проектирования развивающих образовательных ситуаций на индивидуальных занятиях младших школьников, такие как сущность понятия «проектирование развивающих образовательных ситуаций» психологические особенности детей младшего школьного возраст формы организации занятий по иностранному языку у младших школьников и особенности проектирования развивающих образовательных ситуаций на индивидуальных занятиях. В рамках данной магистерской диссертации изучаются практические аспекты проектирования развивающих образовательных ситуаций на индивидуальных занятиях младших школьников по иностранному языку. Ключевые слова: развивающие образовательные ситуации, индивидуальные занятия, иностранный язык.