Волкова. Соотношение объективных и субъективных оценок интеллектуальных и творческих способностей подростков

Аннотация:
В настоящее время все большую актуальность приобретает умение грамотно оценить индивидуальные способности детей, в том числе подростков, чтобы помочь им реализовать свой потенциал и обрести уверенность в себе. Для наиболее полной и точной оценки способностей подростков важно понять, как соотносятся учительские и тестовые оценки, а также самооценки подростков между собой, как они связаны друг с другом и какие различия между ними существуют. Оценка интеллектуальных и творческих способностей подростков осуществлялась с помощью тестирования, анкетирования, опросников и учительских рейтингов. По результатам исследования было выявлено, что существует связь между некоторыми показателями тестов с самооценками и учительскими оценками способностей подростков; учительский рейтинг отличается от самооценок способностей подростков, однако между некоторыми школьными оценками и самооценкой способностей подростков присутствует связь. Полученные данные могут быть использованы в работе учителей, психологов, при разработке рекомендаций для родителей и учителей, создании соответствующих развивающих и коррекционных программ.