Соболева. Представления субъектов образовательного процесса мультикомплекса о дошкольнике

Аннотация:
В работе рассматриваются условия, которые влияют на представления о дошкольнике субъектами образовательного процесса, уделяется особое внимание взаимодействию дошкольного учреждения и школы. На основе анализа научной литературы рассматриваются определения отечественными и зарубежными учеными понятия «преемственность в образовании», «единый образовательный процесс», «взаимодействие детского сада-семьи-школы», «возрастные особенности дошкольного возраста», а так же их значение, которое влияет на развитие воспитания и образования дошкольника и младшего школьника. В практической части работы описывается исследование для выявления уровня педагогических знаний семьи и профессиональной компетентности педагогов и о возможном положительном влиянии на развитие старшего дошкольного возраста. Был проведен трех-этапный эксперимент, результатами которого стали предварительные выводы о влиянии на повышение уровня педагогических знаний и профессиональной компетентности.