Баранова. Взаимосвязь социального интеллекта и поведения в конфликте у студентов

Аннотация:
Целью работы является исследование взаимосвязи социального интеллекта и поведения в конфликте. Объект исследования — социальный интеллект. Основываясь на том, что социальный интеллект — это способность адекватно понимать и прогнозировать поведение других людей, мы предположили, что уровень его развития может быть взаимосвязан с поведением людей в конфликте. Под поведением в конфликте подразумеваются 5 стратегий: соперничество, сотрудничество, компромисс, избегание, приспособление. Определение и раскрытие взаимосвязи социального интеллекта и поведения в конфликте позволит прогнозировать успешность деятельности психологов, психотерапевтов, учителей, социальных педагогов, юристов, следователей и др. Проблема взаимосвязи социального интеллекта и выбора стратегии поведения в конфликте на данный момент времени остается мало изученной. Методами исследования являются: синтез, анализ, обобщение, сравнение. Использованные методики исследования: тест социального интеллекта Дж. Гилфорда и тест «описание поведения» К. Томаса. Был проведен корреляционный анализ по критерию Спирмена и по критерию Пирсона в программе SPSS. В исследовании приняли участи 120 студентов различных московских ВУЗов.